ĐẢNG BỘ PHƯỜNG THANH KHÊ ĐẢNG ỦY CÁC CƠ QUAN ĐẢNG CHI BỘ VĂN PHÒNG ĐẢNG ỦY ----- BÀI DỰ THI GIẢI BÚA LIỀM VÀNG THÀNH PHỐ NĂM 2026 Tác giả dự thi: Lương Nữ Hạ Đoan Chức vụ: Đảng viên Thể loại: Phóng sự Đơn vị công tác: Trường THCS Phan Đình Phùng, phường Thanh Khê, Thành phố Đà Nẵng. Tháng 9 năm 2026 |
ĐỔI MỚI TỪ NHỮNG VIỆC LÀM THIẾT THỰC - PHÁT HUY VAI
ĐỔI MỚI TỪ NHỮNG VIỆC LÀM THIẾT THỰC - PHÁT HUY VAI TRÒ TIÊN PHONG CỦA NGƯỜI ĐẢNG VIÊN TRONG XÂY DỰNG CHI BỘ TRƯỜNG THCS PHAN ĐÌNH PHÙNG TRONG SẠCH, VỮNG MẠNH.
"Chi bộ là nền móng của Đảng, chi bộ tốt thì mọi việc sẽ tốt". Lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh không chỉ khẳng định vị trí, vai trò của tổ chức cơ sở đảng mà còn đặt ra yêu cầu đối với mỗi cán bộ, đảng viên phải không ngừng rèn luyện, cống hiến để xây dựng chi bộ ngày càng trong sạch, vững mạnh. Trải qua hơn 95 năm xây dựng và trưởng thành, Đảng Cộng sản Việt Nam luôn xác định công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng là nhiệm vụ then chốt, có ý nghĩa quyết định đối với sự nghiệp cách mạng. Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII của Đảng tiếp tục nhấn mạnh yêu cầu xây dựng Đảng toàn diện về chính trị, tư tưởng, đạo đức, tổ chức và cán bộ; xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên có bản lĩnh chính trị vững vàng, đủ phẩm chất, năng lực và uy tín, ngang tầm nhiệm vụ.
H1. Đại hội Chi bộ trường THCS Phan Đình Phùng lần thứ XX nhiệm kỳ
Những quan điểm đó đang được cụ thể hóa mạnh mẽ trong toàn hệ thống chính trị bằng nhiều Nghị quyết, Chỉ thị và kết luận quan trọng của Trung ương, đặc biệt là Nghị quyết số 21-NQ/TW về tăng cường củng cố, xây dựng tổ chức cơ sở đảng và nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên trong giai đoạn mới. Đối với mỗi tổ chức cơ sở đảng, việc cụ thể hóa các chủ trương của Đảng thành những việc làm thiết thực, sát thực tiễn chính là thước đo năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của chi bộ.
Thực tiễn đã chứng minh rằng, ở đâu chi bộ thật sự đoàn kết, phát huy tốt vai trò lãnh đạo, ở đó tập thể nhà trường ổn định, đội ngũ cán bộ, giáo viên đồng thuận, chất lượng giáo dục được nâng lên và niềm tin của phụ huynh đối với nhà trường ngày càng được củng cố. Ngược lại, nếu chi bộ buông lỏng vai trò lãnh đạo hoặc đảng viên thiếu tinh thần trách nhiệm thì những khó khăn trong quản lý, điều hành sẽ dễ phát sinh, ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng giáo dục.
Là một đảng viên đang sinh hoạt tại Chi bộ Trường THCS Phan Đình Phùng, phường Thanh Khê, đồng thời được giao nhiệm vụ Tổ trưởng Văn phòng, tôi nhận thức sâu sắc rằng xây dựng Đảng không chỉ được thể hiện qua những nghị quyết hay chương trình hành động, mà còn được bắt đầu từ những công việc rất cụ thể hằng ngày; từ mỗi văn bản được tham mưu đúng quy định, mỗi hồ sơ được xử lý chính xác, mỗi thủ tục hành chính được giải quyết nhanh gọn, minh bạch, mỗi lần phục vụ giáo viên, học sinh và phụ huynh bằng tinh thần trách nhiệm, tận tụy. Chính những việc làm tưởng chừng nhỏ bé ấy lại góp phần tạo dựng hình ảnh của tổ chức đảng trong lòng quần chúng và nâng cao hiệu lực quản trị của nhà trường.
Chi bộ trường học - Hạt nhân chính trị trong thực hiện nhiệm vụ giáo dục. Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh từng căn dặn: "Đảng mạnh là do chi bộ tốt; chi bộ tốt là do các đảng viên đều tốt." Điều đó khẳng định vai trò nền tảng của tổ chức cơ sở đảng đối với toàn bộ hệ thống chính trị.
Trong bối cảnh ngành Giáo dục đang thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018, chuyển đổi số, cải cách hành chính và đổi mới quản trị nhà trường, yêu cầu đối với tổ chức đảng ngày càng cao. Chi bộ không chỉ ban hành nghị quyết mà còn phải lãnh đạo việc tổ chức thực hiện; đồng thời thường xuyên kiểm tra, giám sát, sơ kết, tổng kết để kịp thời tháo gỡ khó khăn, nhân rộng những mô hình hiệu quả.
Những năm qua, Chi bộ Trường THCS Phan Đình Phùng luôn xác định nhiệm vụ xây dựng Đảng gắn chặt với việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Mỗi Nghị quyết của chi bộ đều xuất phát từ yêu cầu thực tiễn của nhà trường; mỗi chương trình hành động đều hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng quản lý, chất lượng giảng dạy và chất lượng phục vụ người học.
Đặc biệt, chi bộ luôn quan tâm đổi mới nội dung sinh hoạt theo hướng thiết thực, lựa chọn những vấn đề đang đặt ra trong thực tiễn để trao đổi, thảo luận và thống nhất giải pháp thực hiện. Việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh được lồng ghép với nhiệm vụ chuyên môn của từng cá nhân, từng tổ chuyên môn, từng bộ phận trong nhà trường, góp phần đưa việc học tập và làm theo Bác trở thành việc làm thường xuyên chứ không chỉ dừng lại ở những khẩu hiệu hay phong trào.
Một trong những yếu tố tạo nên sức mạnh của chi bộ chính là tinh thần đoàn kết, dân chủ và nêu gương của đội ngũ đảng viên. Mỗi đảng viên đều ý thức rằng mình không chỉ đại diện cho bản thân mà còn đại diện cho hình ảnh của tổ chức đảng trước tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh.
Nếu giáo viên trực tiếp tạo nên chất lượng dạy học thì bộ phận văn phòng lại là "mạch máu" bảo đảm cho toàn bộ hoạt động quản lý của nhà trường diễn ra thông suốt. Công tác văn phòng tuy không đứng trên bục giảng nhưng lại gắn với hầu hết các hoạt động điều hành, quản trị và phục vụ. Từ công tác văn thư, lưu trữ, tham mưu tổng hợp, thi đua - khen thưởng, quản lý hồ sơ cán bộ, tài chính, tài sản, đến công tác hành chính, cải cách hành chính và chuyển đổi số, mọi lĩnh vực đều đòi hỏi sự chính xác, trách nhiệm và tinh thần phục vụ cao.
H2. Buổi sinh hoạt Chi bộ hàng tháng tại trường THCS Phan Đình Phùng
Trong vai trò Tổ trưởng Văn phòng, tôi luôn xác định bản thân trước hết phải là một đảng viên gương mẫu. Sự gương mẫu ấy không chỉ thể hiện ở việc chấp hành nghiêm các chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, nội quy của cơ quan mà còn thể hiện trong thái độ làm việc khoa học, tinh thần trách nhiệm, ý thức phục vụ và đạo đức nghề nghiệp.
Làm công tác văn phòng không cho phép sự chủ quan hay tùy tiện. Chỉ một sai sót nhỏ trong văn bản, một sự chậm trễ trong tham mưu hay một thiếu sót trong quản lý hồ sơ cũng có thể ảnh hưởng đến hoạt động của cả nhà trường. Vì vậy, tôi luôn tự nhắc nhở bản thân phải làm việc với tinh thần cẩn trọng, khách quan, chính xác và đúng quy định; coi đó là biểu hiện cụ thể của trách nhiệm người đảng viên trước tổ chức và trước tập thể.
Trong công tác tham mưu, tôi luôn chủ động nghiên cứu các văn bản mới để kịp thời tham mưu với Ban Giám hiệu, triển khai đúng quy định, đúng tiến độ. Mỗi kế hoạch, báo cáo, chương trình công tác đều được chuẩn bị chỉn chu, bám sát thực tiễn, hạn chế tối đa hình thức, bảo đảm tính khả thi trong tổ chức thực hiện.
Bên cạnh đó, tôi luôn cùng tập thể nhân viên văn phòng xây dựng môi trường làm việc đoàn kết, trách nhiệm và chuyên nghiệp; phát huy tinh thần phối hợp giữa các bộ phận, lấy hiệu quả công việc làm tiêu chí đánh giá. Trong xử lý công việc, tôi đề cao nguyên tắc công khai, minh bạch, đúng người, đúng việc, đúng thời gian; đồng thời khuyến khích ứng dụng công nghệ thông tin nhằm giảm bớt thủ tục hành chính, nâng cao hiệu quả quản trị.
Thực tiễn công tác cho tôi nhận thấy rằng, uy tín của người đảng viên không được tạo nên bằng lời nói mà được khẳng định thông qua kết quả công việc, thái độ phục vụ và sự tin tưởng của đồng nghiệp. Khi người đảng viên tận tụy, trách nhiệm và gương mẫu, tập thể sẽ có thêm niềm tin; khi người đảng viên dám đổi mới, dám chịu trách nhiệm và dám cống hiến, phong trào thi đua của đơn vị sẽ có sức lan tỏa mạnh mẽ hơn.
Từ nhận thức đó, tôi luôn xem việc hoàn thành tốt nhiệm vụ cũng chính là góp phần xây dựng Đảng; mỗi cải tiến trong công tác văn phòng, mỗi sáng kiến về cải cách hành chính, mỗi giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý đều là những đóng góp thiết thực vào việc xây dựng Chi bộ Trường THCS Phan Đình Phùng ngày càng trong sạch, vững mạnh, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và yêu cầu công tác xây dựng Đảng.
Đổi mới từ thực tiễn - Xây dựng nền hành chính hiện đại, phục vụ, góp phần nâng cao năng lực lãnh đạo của chi bộ. Trong tiến trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo hiện nay, mỗi trường học không chỉ thực hiện nhiệm vụ giảng dạy mà còn phải từng bước đổi mới phương thức quản trị theo hướng hiện đại, minh bạch và hiệu quả. Đây là yêu cầu tất yếu trong bối cảnh chuyển đổi số quốc gia đang được triển khai mạnh mẽ và cũng là một trong những nhiệm vụ trọng tâm được Đảng xác định nhằm xây dựng nền hành chính phục vụ nhân dân.
Đối với Chi bộ Trường THCS Phan Đình Phùng, việc lãnh đạo thực hiện cải cách hành chính và chuyển đổi số không đơn thuần là ứng dụng công nghệ thông tin mà còn là quá trình đổi mới tư duy quản lý, đổi mới phương pháp điều hành và nâng cao chất lượng phục vụ. Người đảng viên phải là lực lượng tiên phong trong quá trình đổi mới ấy.
Là Tổ trưởng Văn phòng, tôi nhận thấy công tác hành chính của nhà trường đang đứng trước nhiều cơ hội nhưng cũng không ít khó khăn, thách thức. Trước hết, khối lượng công việc hành chính ngày càng nhiều. Hằng năm, nhà trường phải thực hiện hàng trăm loại báo cáo định kỳ, chuyên đề, thống kê dữ liệu; triển khai nhiều chương trình, kế hoạch của ngành; đồng thời cập nhật thường xuyên các quy định mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo, của UBND thành phố, Sở Giáo dục và Đào tạo và chính quyền địa phương. Mỗi văn bản đều có yêu cầu chặt chẽ về nội dung, hình thức và thời gian hoàn thành.
Bên cạnh đó, việc thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 kéo theo nhiều yêu cầu mới về quản trị nhà trường, quản lý hồ sơ chuyên môn, hồ sơ cán bộ, cơ sở dữ liệu ngành, hồ sơ kiểm định chất lượng giáo dục, trường chuẩn quốc gia… Nếu vẫn duy trì phương thức quản lý thủ công sẽ rất khó đáp ứng yêu cầu thực tiễn.
Một khó khăn khác là quá trình chuyển đổi số diễn ra nhanh, trong khi trình độ ứng dụng công nghệ thông tin của cán bộ, giáo viên chưa đồng đều. Một số giáo viên lớn tuổi còn tâm lý e ngại thay đổi; việc khai thác các nền tảng số đôi khi còn lúng túng; việc cập nhật dữ liệu trên nhiều phần mềm khác nhau cũng tạo áp lực không nhỏ đối với bộ phận văn phòng. Ngoài ra, yêu cầu về công khai, minh bạch trong hoạt động của đơn vị ngày càng cao. Phụ huynh, giáo viên và xã hội mong muốn các thủ tục được giải quyết nhanh hơn, chính xác hơn và thuận tiện hơn. Điều này đòi hỏi người làm công tác văn phòng không chỉ giỏi chuyên môn mà còn phải có kỹ năng giao tiếp, khả năng ứng dụng công nghệ và tinh thần phục vụ.
Nhận thức rõ những yêu cầu đó, Chi bộ Trường THCS Phan Đình Phùng luôn xác định cải cách hành chính là một trong những nội dung quan trọng trong công tác lãnh đạo, gắn chặt với việc xây dựng tổ chức đảng trong sạch, vững mạnh. Mỗi đảng viên phải là người tiên phong thực hiện đổi mới, từ thay đổi nhận thức đến thay đổi phương pháp làm việc.
Đối với bản thân, tôi luôn quan niệm rằng cải cách hành chính không phải là những việc lớn lao mà bắt đầu từ những việc rất cụ thể trong từng ngày làm việc.
Đó là rà soát lại toàn bộ quy trình giải quyết công việc để loại bỏ những thủ tục không còn phù hợp; chuẩn hóa hệ thống biểu mẫu; thống nhất quy trình xử lý văn bản; Khi quy trình được chuẩn hóa, mọi công việc đều được thực hiện thuận lợi hơn; giáo viên không phải đi lại nhiều lần; hồ sơ được tiếp nhận và xử lý đúng thời gian; lãnh đạo cũng dễ dàng theo dõi tiến độ thực hiện. Điều này không chỉ nâng cao hiệu quả công việc mà còn góp phần xây dựng tác phong làm việc chuyên nghiệp trong toàn đơn vị.
Trong những năm gần đây, nhà trường đã từng bước ứng dụng các phần mềm quản lý cán bộ, quản lý học sinh, quản lý tài sản, quản lý văn bản điện tử và nhiều nền tảng số khác của ngành giáo dục. Với vai trò Tổ trưởng Văn phòng, tôi luôn chủ động nghiên cứu, cập nhật các quy định mới, đồng thời hướng dẫn đồng nghiệp khai thác hiệu quả các phần mềm để giảm bớt thao tác thủ công. Thay vì lưu trữ hoàn toàn bằng hồ sơ giấy như trước đây, nhiều loại tài liệu đã được số hóa, sắp xếp khoa học và lưu trữ điện tử. Việc tra cứu hồ sơ trở nên nhanh chóng hơn, hạn chế thất lạc tài liệu, tiết kiệm thời gian và chi phí. Đây không chỉ là yêu cầu của cải cách hành chính mà còn là giải pháp nâng cao chất lượng quản trị nhà trường trong thời đại số. Song song việc sử dụng hệ thống quản lý văn bản điện tử và chữ ký số cũng được triển khai hiệu quả. Các văn bản được tiếp nhận, xử lý, luân chuyển trên môi trường mạng, giúp rút ngắn đáng kể thời gian giải quyết công việc, đồng thời bảo đảm tính chính xác, kịp thời và an toàn thông tin.
H3 và H4. Tổ trưởng văn phòng trường THCS Phan Đình Phùng hướng dẫnvà thực hiện chuyển đổi số trong trường học.
Đối với công tác tham mưu, tôi luôn chủ động xây dựng các biểu mẫu điện tử, lập kế hoạch theo dõi tiến độ công việc, thiết lập hệ thống lưu trữ dữ liệu khoa học để phục vụ công tác chỉ đạo, điều hành của Ban Giám hiệu và Chi bộ. Những đổi mới này tuy không quá lớn nhưng đã góp phần giảm áp lực công việc, nâng cao chất lượng tham mưu và tạo thuận lợi cho giáo viên khi thực hiện các nhiệm vụ chuyên môn.
Tôi cũng nhận thấy rằng chuyển đổi số chỉ thực sự thành công khi con người thay đổi tư duy làm việc. Vì vậy, bên cạnh việc tự học, tự nghiên cứu các phần mềm mới, tôi luôn sẵn sàng hỗ trợ đồng nghiệp, chia sẻ kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong xử lý công việc hằng ngày. Cùng với cải cách hành chính và chuyển đổi số, việc xây dựng môi trường làm việc chuyên nghiệp, minh bạch cũng được xác định là nhiệm vụ quan trọng của bộ phận văn phòng. Trong công việc, tôi luôn thực hiện phương châm "đúng quy định, đúng thời gian, đúng trách nhiệm". Mọi văn bản đều được kiểm tra kỹ trước khi trình ký; hỗ trợ các bộ phận tổ Văn phòng tham mưu thực hiện đầy đủ, công khai và kịp thời các chế độ, chính sách đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên; các nội dung liên quan đến thi đua, khen thưởng, tài chính, tài sản đều được thực hiện theo đúng quy định của pháp luật và quy chế dân chủ ở cơ sở.
Là người trực tiếp tiếp xúc với giáo viên, phụ huynh và nhiều cơ quan liên quan, tôi luôn nhắc nhở bản thân phải giữ thái độ chuẩn mực, tận tình, trách nhiệm và cầu thị. Mỗi lời hướng dẫn rõ ràng, mỗi thủ tục được giải quyết nhanh chóng, mỗi nụ cười thân thiện đều góp phần xây dựng hình ảnh đẹp của nhà trường và của người đảng viên trong lòng nhân dân.
Qua thực tiễn công tác, tôi càng thấm thía lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh: "Việc gì có lợi cho dân thì hết sức làm." Trong môi trường giáo dục, "dân" ở đây chính là đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh và phụ huynh. Phục vụ tốt họ cũng chính là phục vụ sự nghiệp giáo dục, phục vụ nhân dân và thực hiện trách nhiệm của người đảng viên.
Từ những việc làm cụ thể ấy, tôi nhận thấy rằng mỗi đổi mới, dù nhỏ, nếu được thực hiện bằng tinh thần trách nhiệm và sự gương mẫu của người đảng viên đều có thể tạo ra những chuyển biến tích cực cho tập thể. Đó cũng chính là cách thiết thực để góp phần xây dựng Chi bộ Trường THCS Phan Đình Phùng ngày càng trong sạch, vững mạnh, đáp ứng yêu cầu đổi mới của ngành giáo dục và sự kỳ vọng của nhân dân.
Trong những năm qua, Chi bộ Trường THCS Phan Đình Phùng luôn quan tâm xây dựng môi trường làm việc dân chủ, đoàn kết và nhân văn. Mọi chủ trương lớn của nhà trường đều được bàn bạc công khai, phát huy trí tuệ tập thể, bảo đảm nguyên tắc tập trung dân chủ. Công tác kiểm tra, giám sát được thực hiện thường xuyên nhằm kịp thời phát hiện, chấn chỉnh những hạn chế, đồng thời biểu dương, nhân rộng những cách làm hay, những tập thể và cá nhân tiêu biểu. Chính môi trường ấy đã tạo điều kiện để mỗi cán bộ, đảng viên phát huy năng lực, tinh thần sáng tạo và ý thức trách nhiệm trong thực hiện nhiệm vụ.
Đối với bộ phận văn phòng, việc xây dựng văn hóa công sở luôn được đặt lên hàng đầu. Văn hóa ấy không chỉ được thể hiện qua trang phục, tác phong hay cách giao tiếp mà còn thể hiện ở tinh thần hợp tác, chia sẻ và trách nhiệm với công việc. Mỗi cán bộ văn phòng đều ý thức giữ gìn kỷ luật hành chính, làm việc đúng giờ, giải quyết công việc đúng quy trình, không gây phiền hà cho đồng nghiệp, phụ huynh và học sinh. Đây chính là những biểu hiện cụ thể của việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong môi trường giáo dục.
Một bài học quan trọng mà tôi rút ra trong quá trình công tác là phải luôn biết lắng nghe. Lắng nghe ý kiến của cấp trên để hoàn thiện công tác tham mưu; lắng nghe đồng nghiệp để tháo gỡ khó khăn trong quá trình phối hợp thực hiện nhiệm vụ; lắng nghe phụ huynh và học sinh để không ngừng nâng cao chất lượng phục vụ. Khi biết lắng nghe với tinh thần cầu thị, mỗi góp ý đều trở thành cơ hội để hoàn thiện bản thân và nâng cao hiệu quả công việc.
Bên cạnh đó, việc tự học, tự bồi dưỡng cũng là yêu cầu bắt buộc đối với người đảng viên trong giai đoạn hiện nay. Sự phát triển nhanh của khoa học công nghệ, yêu cầu chuyển đổi số và đổi mới quản trị nhà trường đòi hỏi mỗi cán bộ phải không ngừng cập nhật kiến thức, nâng cao trình độ chuyên môn, kỹ năng số và kỹ năng tham mưu. Người đảng viên không thể là người đi sau trong tiếp cận cái mới mà phải là người tiên phong, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm vì lợi ích chung.
Thực tiễn cũng cho thấy, việc xây dựng chi bộ trong sạch, vững mạnh không thể tách rời việc xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên có phẩm chất đạo đức tốt. Đối với người làm công tác văn phòng, tính trung thực, khách quan, cẩn trọng và công tâm là những yêu cầu hàng đầu. Mỗi quyết định tham mưu, mỗi báo cáo, mỗi số liệu đều phải phản ánh đúng thực tế, tuyệt đối không chạy theo thành tích hay hình thức. Chỉ khi giữ được sự liêm chính trong công việc thì người đảng viên mới thực sự tạo dựng được niềm tin của tập thể, để tiếp tục nâng cao chất lượng xây dựng Đảng trong trường học, cần quan tâm thực hiện tốt một số giải pháp trong thời gian tới.
Cần tiếp tục đổi mới nội dung và phương thức sinh hoạt chi bộ theo hướng gắn với nhiệm vụ chuyên môn, lấy hiệu quả thực hiện nhiệm vụ chính trị làm thước đo chất lượng sinh hoạt. Mỗi buổi sinh hoạt cần dành thời gian trao đổi, phân tích những vấn đề phát sinh trong thực tiễn quản lý và giảng dạy để cùng tìm giải pháp, tránh hình thức hoặc nặng về phổ biến văn bản.
Tăng cường bồi dưỡng kỹ năng chuyển đổi số, cải cách hành chính và quản trị trường học cho đội ngũ cán bộ, đảng viên, nhất là những người trực tiếp làm công tác tham mưu, văn phòng. Đây là điều kiện quan trọng để đáp ứng yêu cầu xây dựng nền hành chính hiện đại và nâng cao hiệu quả quản lý trong các cơ sở giáo dục.
Tiếp tục xây dựng văn hóa công vụ, văn hóa học đường trên nền tảng các giá trị "kỷ cương - trách nhiệm - tận tâm - sáng tạo". Mỗi cán bộ, đảng viên cần xác định phục vụ giáo viên, học sinh và phụ huynh không chỉ là trách nhiệm nghề nghiệp mà còn là trách nhiệm chính trị của người đảng viên trước nhân dân.
Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác hiệu quả cơ sở dữ liệu ngành giáo dục, thực hiện số hóa hồ sơ, giảm tối đa các thủ tục hành chính không cần thiết, góp phần nâng cao chất lượng phục vụ và hiệu quả điều hành của nhà trường.
Tiếp tục phát hiện, bồi dưỡng và nhân rộng các mô hình hay, những tấm gương đảng viên tiêu biểu trong nhà trường. Những việc làm bình dị nhưng hiệu quả sẽ có sức lan tỏa mạnh mẽ hơn nhiều so với những khẩu hiệu mang tính hình thức. Đây cũng là tinh thần mà Giải Báo chí về xây dựng Đảng – Giải Búa liềm vàng hướng tới: phát hiện, tôn vinh và lan tỏa những nhân tố tích cực, góp phần củng cố niềm tin của nhân dân đối với Đảng.
Là một đảng viên của Chi bộ Trường THCS Phan Đình Phùng, tôi ý thức rằng chặng đường phía trước còn nhiều khó khăn, thách thức. Tuy nhiên, với truyền thống đoàn kết của tập thể, với sự lãnh đạo của chi bộ, cùng quyết tâm đổi mới, sáng tạo của mỗi cán bộ, đảng viên, tôi tin tưởng rằng nhà trường sẽ tiếp tục giữ vững và phát huy những thành quả đã đạt được, xây dựng môi trường giáo dục ngày càng dân chủ, kỷ cương, hiện đại và nhân văn.
Đối với bản thân, tôi sẽ tiếp tục rèn luyện phẩm chất đạo đức cách mạng, giữ gìn bản lĩnh chính trị, không ngừng học tập, nâng cao trình độ chuyên môn, đổi mới phương pháp làm việc và phát huy tinh thần trách nhiệm trong mọi nhiệm vụ được giao. Tôi xác định mỗi việc làm đúng, mỗi sáng kiến nhỏ, mỗi hành động tận tụy vì tập thể đều là một viên gạch góp phần xây dựng ngôi nhà chung của Đảng ngày càng vững chắc.
Tin tưởng rằng, với sự lãnh đạo của Đảng, sự đoàn kết của tập thể hội đồng sư phạm và tinh thần tiên phong, gương mẫu của mỗi cán bộ, đảng viên, Chi bộ Trường THCS Phan Đình Phùng sẽ tiếp tục là hạt nhân chính trị vững chắc, lãnh đạo nhà trường hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ được giao, góp phần xây dựng nền giáo dục thành phố Đà Nẵng ngày càng phát triển, đáp ứng yêu cầu của thời kỳ mới./.
