Đà Nẵng đang đứng trước ngưỡng cửa của một chương mới đầy khát vọng, khi toàn Đảng bộ và nhân dân thành phố nỗ lực thực hiện Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng và Nghị quyết Đại hội Đảng bộ thành phố lần thứ I (nhiệm kỳ 2025-2030). Trong dòng chảy của "kỷ nguyên vươn mình", chuyển đổi số không còn là một khái niệm xa vời hay một trào lưu nhất thời, mà đã trở thành một cuộc cách mạng sâu sắc về tư duy và hành động. Tại trường THCS Phan Đình Phùng, cuộc cách mạng ấy không bắt đầu từ những cỗ máy vô tri, mà khởi nguồn từ ý chí của những "bản lĩnh đỏ" trong Chi bộ nhà trường. Với tinh thần tiên phong, Chi bộ đã biến ngôi trường thành một "pháo đài" chuyển đổi số, nơi mỗi Đảng viên là một hạt nhân sáng tạo, dấn thân để thắp sáng tương lai cho thế hệ học sinh trong thời đại mới. Đây không chỉ là câu chuyện về công nghệ, mà là minh chứng cho năng lực lãnh đạo, sự đổi mới phương thức của Đảng trong việc thực hiện mục tiêu xây dựng "Chính quyền số - Đô thị thông minh" tại thủ phủ miền Trung.
1. Những trang nhật ký ngày đầu "mở đường": Vượt qua "lực cản" tư duy
Trong công tác xây dựng Đảng, việc thống nhất ý chí và hành động trước những nhiệm vụ mới, khó và chưa có tiền lệ luôn là bài toán hóc búa nhất. Chuyển đổi số trong giáo dục cũng vậy. Tại thời điểm bắt đầu, bài toán không chỉ dừng lại ở câu chuyện thiếu hụt cơ sở vật chất hay hạ tầng công nghệ, mà rào cản lớn nhất chính là "vùng an toàn" của phương pháp giáo dục truyền thống vốn đã bám rễ sâu trong tâm thức nhiều thế hệ nhà giáo.
Phân tích "Lực cản" từ thực tại và những "cơn sóng ngầm"
Tại trường THCS Phan Đình Phùng, những trang nhật ký đầu tiên về chuyển đổi số nhuốm màu trăn trở. Không ít giáo viên – đặc biệt là những "cây đại thụ" có thâm niên – mang tâm lý e ngại. Một bộ phận đặt câu hỏi: "Liệu máy móc có làm xơ cứng tâm hồn sư phạm?" hay "Việc thay đổi bảng đen, phấn trắng bằng màn hình tương tác có thực sự mang lại hiệu quả, hay chỉ là một hình thức trình diễn?".
Đó là những "cơn sóng ngầm" của sự hoài nghi. Tư duy "ngại thay đổi" không chỉ đến từ sự khó khăn trong việc tiếp cận công cụ mới, mà còn đến từ nỗi sợ thất bại, sợ phá vỡ những chuẩn mực đã được công nhận suốt hàng thập kỷ. Nếu không có một sự dẫn dắt quyết liệt và bài bản từ tổ chức Đảng, công cuộc số hóa rất dễ rơi vào tình trạng "đánh trống bỏ dùi" hoặc chỉ dừng lại ở việc mua sắm trang thiết bị để "làm cảnh".
Quyết sách chiến lược từ "Bộ não" Chi bộ
Nhận diện rõ thách thức, Chi bộ trường THCS Phan Đình Phùng xác định: Muốn chuyển đổi số thành công, trước hết phải "chuyển đổi nhận thức" cho đội ngũ cán bộ, Đảng viên. Đây được coi là kim chỉ nam, là lời khẳng định về vai trò lãnh đạo tuyệt đối và sự chủ động của Đảng trong việc dẫn dắt chuyên môn, với lộ trình cụ thể: từ việc số hóa 100% hồ sơ sổ sách, ứng dụng phần mềm quản lý học tập đồng bộ đến việc thay đổi phương pháp giảng dạy trên từng tiết học. Chuyển đổi số là nhiệm vụ chính trị trọng tâm, Đảng viên phải là người nổ phát súng đầu tiên.
2. Khi "Bản lĩnh đỏ" thắp sáng lớp học thông minh
Sự chuyển mình từ lý luận sang thực tiễn tại THCS Phan Đình Phùng là một hành trình đầy cảm hứng. Khi mỗi Đảng viên thấm nhuần tư tưởng "lấy học sinh làm trung tâm của chuyển đổi số", mỗi giờ học không còn là cuộc truyền thụ kiến thức một chiều mà trở thành một không gian trải nghiệm đầy mê hoặc. Đây chính là minh chứng sắc nét nhất cho năng lực lãnh đạo thực tế của Chi bộ và sự tận tụy của những người thầy mang trên mình huy hiệu Đảng.
Chân dung người thầy tiên phong: Thầy giáo Vật lý và những "phòng thí nghiệm ảo"
Thầy giáo Đoàn Văn Trung, một Đảng viên trẻ với đôi mắt luôn rực sáng niềm đam mê công nghệ, đã trở thành biểu tượng cho sự đổi mới tại trường. Thay vì chỉ mô tả các định luật vật lý qua hình vẽ tĩnh trên bảng, thầy Trung đã dành hàng đêm để xây dựng hệ thống thí nghiệm 3D sống động. Trong tiết học về "Lực đẩy Ác-si-mét", học sinh không còn phải nhìn những hình vẽ khô khan. Qua màn hình tương tác, thí nghiệm mô phỏng bằng công nghệ AI các em như được chìm xuống đáy đại dương, quan sát trực quan sự thay đổi của áp suất chất lỏng và sự biến thiên của các lực tác động.
Thầy Trung tâm sự: "Làm Đảng viên, mình không được phép nói suông. Công nghệ giúp mình giải quyết bài toán thiếu thiết bị thí nghiệm thực tế, nhưng quan trọng hơn, nó kích hoạt tư duy khám phá của học sinh. Khi các em thốt lên 'Ồ, hóa ra là vậy!', tôi biết rằng công sức số hóa bài giảng của mình đã chạm đúng đích". Cách làm của thầy không chỉ là thay đổi công cụ, mà là thay đổi bản chất việc tiếp thu kiến thức: từ việc phải "tưởng tượng" sang "nhìn thấy" và "tương tác".
Hiệu quả thực tế: Những con số biết nói từ một tâm thế mới
Sự lãnh đạo sát sao của Chi bộ đã mang lại những thay đổi căn bản trong thái độ và kết quả học tập của học sinh. Không cần những báo cáo thành tích bóng bẩy, chính thực tế tại các lớp học đã nói lên tất cả:
- Sự chủ động vượt bậc: Học sinh chuyển từ trạng thái thụ động nghe giảng sang chủ động tra cứu, tự học trên hệ thống học liệu số dùng chung của nhà trường.
- Hứng thú học tập tăng cao: Tỷ lệ học sinh tham gia tương tác chủ động trong giờ học tăng hơn 40% so với phương pháp truyền thống. Mức độ hài lòng và đồng thuận của phụ huynh đối với lộ trình đổi mới của nhà trường đạt mức tuyệt đối.
Những lớp học thông minh này chính là những viên gạch đầu tiên, vững chắc nhất để xây dựng nên nền móng cho một thế hệ công dân số tương lai của thành phố Đà Nẵng – những người sẽ trực tiếp vận hành "Chính quyền số" sau này.
3. Gieo mầm khát vọng công nghệ chiến lược từ cấp học THCS
Tầm nhìn của Chi bộ trường THCS Phan Đình Phùng không dừng lại ở việc số hóa giáo án hay trang bị máy tính. Trong định hướng chiến lược, Chi bộ xác định giáo dục phổ thông phải là nơi "gieo mầm" nguồn nhân lực chất lượng cao cho các ngành công nghệ chiến lược mà Đà Nẵng đang hướng tới theo tinh thần Nghị quyết Đại hội Đảng bộ thành phố lần thứ I: công nghiệp bán dẫn, vi mạch và AI.
Chuẩn bị "nguyên liệu" cho ngành bán dẫn từ bậc trung học
Nhiều người tự hỏi: Một trường cấp 2 thì làm gì được cho ngành bán dẫn hay vi mạch? Câu trả lời nằm ở tư duy chiến lược của Chi bộ. Muốn có những kỹ sư bán dẫn giỏi vào năm 2030, ta phải có những học sinh giỏi toán, thạo logic và đam mê lập trình ngay từ bây giờ.
Dưới sự chỉ đạo của Chi bộ, nhà trường đã lồng ghép mạnh mẽ giáo dục STEM, Robot và lập trình vào cả chương trình chính khóa lẫn ngoại khóa. Các câu lạc bộ công nghệ số, STEM do các Đảng viên nòng cốt phụ trách đã trở thành sân chơi trí tuệ đầy sức hút. Việc học sinh sớm tiếp cận với tư duy thuật toán và nguyên lý vận hành của các thiết bị công nghệ chính là bước chuẩn bị "cốt tủy" để các em có thể tự tin bước vào các bậc học chuyên sâu hơn.
Minh chứng bằng những kết quả cụ thể và hệ thống dữ liệu số
` Sự quyết tâm của Đảng bộ nhà trường được thể hiện qua những số liệu thực tế đầy ấn tượng, minh chứng cho một mô hình quản trị hiện đại:
- 100% giáo án và hồ sơ chuyên môn được số hóa hoàn toàn và lưu trữ đồng bộ trên hệ thống đám mây, giúp tối ưu hóa thời gian quản lý và chia sẻ học liệu toàn diện.
- Hàng loạt giải thưởng khoa học kỹ thuật: trong năm học 2025-2026, nhà trường liên tục đạt giải cao tại các cuộc thi Sáng tạo Khoa học kỹ thuật cấp thành phố, Robotic, STEM, tiêu biểu như đề tài " “Cầu quay sông Hàn”." – một sản phẩm STEM do em Nguyễn Đặng Cao Sơn thực hiện dưới sự hướng dẫn của các giáo viên Đảng viên hay tại cuộc thi Robotic cấp phường và cấp thành phố em Nguyễn Quang Thành Đạt đã lần lượt đạt giải ba và khuyến khích từ đó đẩy mạnh phong trào ứng dụng công nghệ số vào trong môi trường học đường.
H1. Học sinh Nguyễn Đặng Cao Sơn tại cuộc thi “Trưng bày sản phẩm STEM của học sinh THCS thành phố Đà Nẵng” và Festival Chuyển đổi số.
H2. Học sinh Nguyễn Quang Thành Đạt tại cuộc thi “Sáng tạo Robotic thành phố Đà Nẵng”
Nhìn sâu vào những số liệu này, điều đáng tự hào nhất không phải là số lượng giải thưởng, mà là sự chuyển dịch về chất của đội ngũ.
Nhìn rộng hơn, thành công này không chỉ là những con số thống kê khô khan, mà là sự hình thành của một "Thế hệ số" có bản lĩnh chính trị vững vàng. Các em hiểu rằng, mỗi dòng mã nguồn các em viết ra, mỗi mạch điện các em đấu nối không chỉ là bài tập, mà là viên gạch góp phần xây dựng sự tự chủ về công nghệ của quốc gia. Khát vọng cống hiến cho quê hương Đà Nẵng được lồng ghép khéo léo trong từng giờ học công nghệ, tạo nên một sự hội tụ đẹp đẽ giữa ý Đảng và khát vọng tuổi trẻ.
KẾT LUẬN: Sức sống mới từ "Chi bộ kiểu mẫu"
Nhìn lại hành trình chuyển đổi số tại trường THCS Phan Đình Phùng, có thể thấy rõ vai trò "hạt nhân chính trị" không thể thay thế của Chi bộ. Thành công ở đây không chỉ đo bằng số lượng máy tính hay các phần mềm hiện đại, mà là sự hòa quyện tuyệt vời giữa "Ý Đảng" và "Lòng dân" – sự gặp gỡ giữa nghị quyết đúng đắn của Chi bộ và tâm huyết cháy bỏng của đội ngũ nhà giáo.
Mô hình chuyển đổi số dưới sự lãnh đạo của Chi bộ trường THCS Phan Đình Phùng chính là một bông hoa đẹp trong vườn hoa dâng Đảng nhân dịp Đại hội XIV. Nó chứng minh rằng: khi Đảng sâu sát thực tiễn, khi Đảng viên tiên phong và dấn thân, mọi rào cản về công nghệ hay tư duy đều có thể vượt qua. Những "bản lĩnh đỏ" nơi đây đã không chỉ dạy chữ, mà còn dạy cho học sinh cách làm chủ công nghệ, làm chủ tương lai.
Đây không chỉ là câu chuyện của một ngôi trường, mà là một điển hình về đổi mới phương thức lãnh đạo của Đảng cần được lan tỏa. Những nỗ lực này đang góp phần quan trọng vào mục tiêu xây dựng "Chính quyền số - Đô thị thông minh - Nền hành chính hiện đại" mà Đà Nẵng đang hướng tới. Với những "bản lĩnh đỏ" luôn rực cháy khát vọng sáng tạo, chúng ta có quyền tin tưởng vào một thế hệ công dân số Đà Nẵng đầy tài năng, sẵn sàng đưa dân tộc vươn mình trong kỷ nguyên mới, sánh vai với các cường quốc năm châu như sinh thời Bác Hồ hằng mong mỏi. Sức sống từ Chi bộ Phan Đình Phùng chính là sức sống của niềm tin vào một tương lai số rạng rỡ của Việt Nam.
Đơn vị/Tác giả dự thi: Khối Giáo dục & Đào tạo / Tác giả không chuyên
Địa điểm thực hiện: Thành phố Đà Nẵng, năm 2026
